
父(🈯)亲(🕕)教(jiāo )儿子识字,通(tōng )过讲解象(xiàng )形文字说明中国(🕋)文字的起(qǐ )源。影片(🤴)借用三十六个活(huó )动的象(xiàng )形文字,讲述了一个有(📿)趣的故事(shì ):红“日”蓝天,远(🖲)“山(🐿)”近(jìn )(🔸)“水(🎩)” ,“鸟”在飞翔,“象(🥄)”在吸(xī )(🏐)水(🚥),“森”“林”“草”地,一片翠(cuì )绿。“夫”骑着“马(🔊)”儿(ér )(⏺),穿(chuān )(🌙)“竹”林(lín ),过“田”野。突然,“夫”从(🎛)“马”上摔下,“马”跑(🐑)了,“夫”用(yòng )“刀”砍“木”,造一“舟”,大(dà )“象”将“夫”卷入“舟(zhōu )”中(🥕),将“舟”推下(xià )了“水”,“水(shuǐ )(❕)”中有“鱼”。“夫”撒(sā )“网”捕“鱼”,“鱼”逃走。空中飞(🚶)过(guò )“燕(🐩)”子(zǐ ),“日”边出现(xiàn )乌(wū )“云”,“云”儿(ér )飘移,下起“雨”来(🐞),“夫(fū )”便用“伞”遮(zhē )雨。忽而“舟”翻,“夫(fū )”落入水(shuǐ )中(🔲),浪将“夫”推(🚻)到“石”上(🛃),“夫”用(🤼)“火”取暖。此时(shí ),一“龟”游来,驮(tuó )起“夫”,“夫”又回到“舟”上(💛)。“夫”随小(✒)“鸟”的引导前行,见一“虎”正追一“鹿”、一“猪”和一“叟”,“夫”拉“弓”射箭,“虎”即死去(😂)。“叟”进入... (展开全部(bù )) (😌) 父亲教(💁)儿子识字(zì ),通过讲(🔵)解象形(✉)文字说(📐)明中国文字的起源。影片借(🥟)用三十六个(🔀)活动(🔹)的象形文字,讲述(shù )了一个有趣的故(gù )事(🗳):红“日”蓝(lán )天,远“山”近“水” ,“鸟”在(zài )飞翔,“象(xiàng )”在(zài )吸水(🔦),“森”“林(lín )”“草”地(dì ),一片(😣)翠绿。“夫”骑着(zhe )(♑)“马”儿,穿“竹(zhú )”林,过“田”野。突(🙊)然(📃),“夫”从“马”上摔下,“马(mǎ )”跑了,“夫”用(yòng )“刀(dāo )”砍“木(mù )”,造(🎙)一(yī )“舟”,大(dà )“象”将“夫”卷入“舟(🍶)”中,将“舟”推(tuī )下了“水”,“水”中有“鱼”。“夫”撒“网”捕“鱼”,“鱼”逃走(🀄)。空中飞(🔥)过(🐉)“燕”子,“日”边出(chū )现乌(wū )“云”,“云”儿飘(piāo )移(🖇),下(💳)起“雨”来,“夫(⛄)”便用“伞”遮雨。忽(🕝)而“舟(zhōu )”翻,“夫”落入水中,浪将“夫”推到“石(shí )”上(🎹),“夫”用“火”取(🌼)暖(nuǎn )。此(cǐ )时(🔷),一“龟”游来,驮起(⏹)“夫”,“夫(fū )(🍛)”又回(❇)到“舟(zhōu )(🤚)”上。“夫”随小“鸟”的引导前行,见一(😧)“虎(hǔ )”正追一“鹿”、一“猪(zhū )”和一“叟(sǒu )”,“夫”拉(🎹)“弓(🕑)”射箭,“虎(💛)”即死(😞)去(👚)。“叟(sǒu )(⛴)”进入“舍”内,将一只“羊”送给(🗂)“夫”,“夫”牵(♿)“羊(yáng )”来到河(🚪)边,地上有“花(huā )”,又(yòu )见一小“虎”在哭。“夫”设法(fǎ )将“虎”、(🍙)“羊”、“花”运到对岸(àn )。这(✒)时(🎮)“夫”才(🎳)想起跑(🥍)掉(🗞)的“马”,便吹口哨(🈸),“马(mǎ )”又(yòu )回到(dào )“夫”身(😁)旁(páng )。“夫(fū )”带着一大批动(🐌)物(wù ),让(🌔)它(tā )们回到“森”林,“夫”回到(🌎)家(🐣),“门”里(💑)出来一“犬”一“子(🏅)”,后(🎻)又出(chū )(🗄)来一“女(🤚)”子,夫(fū )将“花”插在“女”的(de )头(tóu )上(shàng )。“子”高兴地(👞)喊道:(🐽)“爸爸给(🚒)妈妈戴(dài )花喽!”此时,天空(kōng )出现一弯明“月”。
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